北京pk10开奖结果:四年级学生自己开“银行”发“纸币”还模拟交易市场

北京pk10免费软件 www.fmd9.com.cn 杭州网 16-04-21 08:57:25 中国集币在线 发表评论

卖鱼桥小学“阿福童王国”不得了
  近日,卖鱼桥小学湖墅校区的走廊上,摆放着多国货币和交易市场海报,阿福童的形象跃然纸上。据四年级班主任汪广琳介绍,这是四年级的周实践活动,借助阿福童的理财形象,孩子们亲手设计头饰、海报、存折、钱币,成立阿福童银行,每个孩子都成了这个小王国里的公民。
  这一周,孩子们不再按照往??伪碓诮淌疑峡?,而是通过实践来完成学习目标。带着任务参观钱币博物馆、新形式的理财课、热闹的交易市场、尝试担任阿福童银行工作人员,四年级的孩子们变身“小小理财家”。
周实践融合各学科知识
  从了解银行业务办理开始,每个班级成立了“银行”,配备相应的“行长”和“职员”。阿福童币、存折由孩子自己设计后,全年级展开评选,最终选取了三个币种:1元、5元、10元,并投入“发行”。
  “我们想让孩子们在这次主题周实践活动中体验钱币设计,了解钱币的历史及使用方法,初步学会货比三家、理性消费、消费记账等理财技能,形成经济理财意识,成为具有一定财商的新一代经济小公民?!泵α艘恢艿耐衾鲜ι粲行┥逞?。
  期间,钱币博物馆也发挥了作用。在参观博物馆之前,黄鼎汉老师先系统地上了一堂历代钱币赏析课,让孩子们用纸笔拓印钱币上的图案。汪老师给记者展示了一张实践表,“孩子进了博物馆可不是走马观花,得找出镇馆之宝并把它画下来?!?01班的刘赫很喜欢古代铜板上的文字,“我认为饶益神宝最精美,每个细节都很到位,钱币原来还能拿来收藏?!?BR>  那么,该如何花钱呢?老师以小家电、食品为例,通过品牌、价格、材料、功能等各项目的比较,给孩子们出难题:在规定金额的情况下如何选择最适合的商品。要求学生货比三家,学会选择和取舍。
  拓印结合美术,海报结合英语,博物馆结合历史,销售口才结合语文,小数点结合数学……课程之间不再变得分离,而是以一个具体项目为单位交融在一起。汪老师说,孩子们在玩中学,实践和学习能力得到提升。

交易市场让孩子收获良多
  交易市场上,酷爱玩具枪的男孩子在讨论,家里有了还要不要买,贪吃的同学不忘询问食物材料和生产日期。这一问一答是孩子们对周实践课堂的灵活运用。
  作为“阿福童王国”的公民,每班有四人担任银行的工作人员,在交易市场为大家兑换阿福童币,完成清点业务?;磺亩游楹芸炫牌鹆顺ち?,四名工作人员从手忙脚乱到后来轮流换班,配合越来越默契。
  等同学们购物完毕,银行工作人员就要清算人民币和阿福童币?!耙豢?,我们各数各的,很快就乱了。研究了半天,我们琢磨出了诀窍:4人分别轮流数不同币种,就像接力赛,最后汇总?!惫ぷ魅嗽敝煌兴?。
  不过等到市场结束,清点金额时却发现少了16元。说起这笔亏损,工作人员都有些无奈,“工作失误,这16元只能我们四个工作人员来买单。我很心疼,赚1元阿福童币都很不容易,现在赔赔4元就没了?!?BR>  汪老师说,银行工作人员不但要仔细,而且一定要有耐心才行。比起亏损更重要的是要让孩子明白,承担责任,并学会合作。最后还给银行工作人员每人发了10元工资作为鼓励。

  来源:杭州网

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